terça-feira, 27 de novembro de 2012

TEATRO DE 2011

APRESENTAÇÃO DE TEATRO OS 3 PORQUINHOS EM 2011

APRESENTAÇÃO DE JUDÔ EM 2011

MONITORES DE 2011

EQUIPE DE MONITORES E COORDENADORA DE 2011

REUNIÃO PEDAGÓGICA 2011 COM A DIREÇAO E COORDENAÇAO DO MAIS EDUCAÇÃO

ESSA É A HORA DO LANCHE.

PALESTRA SOBRE DIREITOS E DEVERES

Festa Junina de 2011


APRESENTAÇÃO DA DANÇA DA FITA 



Reforço

segunda-feira, 26 de novembro de 2012

Campionato de Judô





Apresentação de dança



APRESENTAÇÃO DO FAES 2011







Aula de Flauta Doce




ENTREGA DA PREMIAÇÃO DO FAES 2012


APRESENTAÇÃO DE FLAUTA DOCE NO FAES 2012


GRUPO DE FLAUTA DOCE,  E PROFESSORES

ALUNOS E COORDENAÇÃO


ENSAIOS PARA APRESENTAÇÃO
  


PRESENTAÇÃO NA ESCOLA MUL. DEGRAUS DO SABER.

APRESENTAÇÃO  NESTA  U.E

APRESENTAÇÃO NA ESCOLA MUL. ANNE FRANK







Apresentação do grupo de dança Sammy Davis Jr. em 2012

APRESENTAÇÃO DA NOITE DA PRIMAVERA.


APRESENTAÇÃO DO DIA DAS MÃES.


GRUPO  DE DANÇA DO PRIMEIRO ANO NOITE DA PRIMAVERA


APRESENTAÇÃO DO 1 ANO (URSINHO PIMPÃO )

APRESENTAÇÃO DE FINAL DE ANO DO GRUPO SAMMY  DAVIS.


Aula de Capoeira


Relatório de capoeira

     As aulas de capoeira na escola têm como objetivo educar através do esporte, conhecer as culturas dos nossos antepassados, promover a socialização entre alunos e comunidade e, sobretudo mostrar para a sociedade que a capoeira não e uma religião, e sim um esporte como qualquer outro.  
    A capoeira tem como beneficio aprimorar o controle emocional, estimulando a observação e a defesa quando necessário, ao contrario de incentivar a agressividade e a violência.
    Os alunos citados abaixo do turno matutino, do  terceiro, foram os que mais se destacarão nas aulas de capoeira são eles, Bruna Stefany Valenzuela de Oliveira kauan Lucas Pedroso Ferreira. E do turno vespertino são Luana Gabriella Braga Nunes Prestes e Madsom Lima Gomes do terceiro ano, Railsom Viana Silva, Wedilayne Saraiva Targino ambos do quarto ano conseguiram ter também um bom desempenhos durante as aulas.
     Com base nessas pespctiva, chama – se a atenção para a necessidade de se conhecer o corpo, pois e indispensável à saúde física, emocional e intelectual da criança queira contribuir no futuro para um equilíbrio na vida como adulto.



Reforço de Matemática


Relatório de Matemática

Os alunos do primeiro ano tem muita dificuldade de trabalhar com a matemática, ainda estão conhecendo os números de 0 a 10. Mas tem  alunos que já progrediram bastante.
2 ano os alunos  estão regular, conhece os números resolvem as atividades propostas, existe o caso de uns três alunos que não consegue acompanhar a turma mas é porque são indisciplinados, não tem muito interesse.
Já o 4 ano tem muita dificuldade por já estarem numa serie avançada tem muita dificuldade de concentração mas consegue interpretar os problemas matemáticos, resolver continhas de adição, subtração e multiplicação mas ainda tem dificuldade com a divisão. Vale ressaltar que a maioria as alunos  tiveram  um avanço satisfatório.  




Reforço de Letramento


Relatório de Letramento

1 Ano percebemos que alguns alunos se desenvolveram através de jogos pedagógicos. A leitura de livros de histórias foi muito importante por despertar a curiosidade da criança quebrando a timidez. Estão vendo as famílias silábicas, escrevendo  e lendo pequenas palavras e ditado.
A aluna Camila Tavares tinha bastante dificuldade no inicio hoje  com o atendimento do mais educação ela já está com uma boa coordenação e começado a formar pequenas palavras.
2 Ano tinha pouca dificuldade de leitura e agora  estão vendo pequenas produção de texto, o nível de dificuldade está dentro do normal os alunos ler e escrever muito bem.
3 Ano  há alguns alunos com dificuldade na leitura escrita e interpretação de texto tem alguns alunos que além da dificuldade não tinha interesse de aprender, mas com o apoio dos matérias pedagógico jogos como monta palavras, soletrando e outros estimulantes  fomos conquistando os interesse desses alunos pelo estudo.
4 Ano o nível de dificuldade é pouca que mais percebemos  nesses alunos foram a grande falta de interesse, e a indisciplina, mas aos poucos estamos conseguindo conquistá-los através  de jogos gincana   e algumas brincadeira que envolve leitura e escrita e produção  através de figuras.
Com o  Mais Educação esses alunos teve uma grande chance de melhorar seus conhecimentos   devido os recursos disponíveis para os alunos.







INÍCIO DAS AULAS DO PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO


EQUIPE GESTORA
Diretora: Zeliana Correia de Oliveira
Coordenadora do Programa Mais Educação: Francisca S. M. Rodrigues
Escola Municipal Francisca Brandão Ramalho